BANDA ACEH — Semangat kemerdekaan terasa berbeda di Sekolah Dasar dan Taman Kanak-Kanak (TK) Inklusi Harsya Ceria, Banda Aceh. Puluhan anak berkebutuhan khusus (ABK) mengikuti lomba finger painting dengan antusias, menggoreskan warna-warni di atas kertas menggunakan jari tangan mereka, Rabu (12/8/2026).
Kegiatan yang digelar dalam rangka memeriahkan HUT Ke-81 Kemerdekaan RI ini bukan sekadar perlombaan biasa. Ajang ini menjadi wadah bagi anak-anak berkebutuhan khusus untuk berpartisipasi aktif dan mengekspresikan diri mereka secara bebas.
Finger painting dipilih bukan tanpa alasan. Aktivitas ini dinilai mampu merangsang motorik halus sekaligus menjadi media bagi anak-anak untuk menuangkan imajinasi tanpa batasan. Melalui goresan warna, mereka menunjukkan bahwa keterbatasan bukanlah halangan untuk berkarya.
Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk nyata penerapan pendidikan inklusif di Aceh. Sekolah berupaya membangun lingkungan belajar yang ramah bagi semua anak, tanpa terkecuali.
Lebih jauh, perlombaan ini juga bertujuan untuk membentuk karakter dan kemandirian anak sejak dini. Dengan mengikuti lomba, anak-anak belajar tentang keberanian, percaya diri, dan sportivitas. Mereka berlatih untuk menyelesaikan tugasnya sendiri dan bangga dengan hasil karyanya.
Suasana meriah dan penuh keceriaan tampak jelas. Para orang tua dan guru memberikan dukungan penuh dari tepi ruangan, menyemangati setiap anak yang sedang fokus berkarya. Tawa dan sorak sorai kecil mewarnai jalannya acara.
Kehadiran sekolah inklusi seperti Harsya Ceria merupakan bagian dari upaya memperkuat sistem pendidikan yang tidak diskriminatif di Aceh. Anak-anak dengan kebutuhan khusus mendapatkan hak yang sama untuk belajar, bermain, dan mengembangkan potensi mereka di lingkungan yang mendukung.
Perayaan HUT RI kali ini menjadi bukti bahwa semangat kemerdekaan juga berarti memberikan ruang yang setara bagi seluruh anak bangsa untuk tumbuh dan bersinar. Melalui kegiatan sederhana namun bermakna ini, sekolah menanamkan nilai-nilai kebersamaan dan penghargaan terhadap keberagaman sejak usia dini.